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曾经幻想了无数次重逢的画面，又为从此各自天涯而暗自伤感，当再次听到顾时白这个名字的时候，她心情复杂，很想走上去问候，却因胆小而最终止步。
语文课上，老师深情的读了起来。
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩
……
是徐志摩的再别康桥。
大概是想加深学生对作者的了解，又或者是别的什么原因，语文老师说起了徐志摩和林徽因的爱情，那是课本上不曾有的。
苏遇锦抬头随意扫视了一眼周围的同学，看着同学们听得一副认真的模样，老师这节课的效果算是达到了。正当大家还意犹未尽，想继续听下去的时候，下课铃声不凑巧的响了起来，来得还真不是时候。
故事说到了一半，苏遇锦居然看到有同学举手说想继续听，这倒是难得。
语文这门课，不比数学，找到了方法，成绩自然就提了上去，而它是一个日积月累理解的过程。她觉得，学好语文，方法固然重要，但兴趣却不可或缺。
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